"董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會" 修訂間的差異
出自 大馬華人維基館
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| − | '''董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會'''，簡稱'''董教總華文獨中工委會'''或'''獨中工委會''' | + | '''董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會'''，簡稱'''董教總華文獨中工委會'''或'''獨中工委會'''。主要工作內容是落實《[[華文獨立中學建議書]]》中提出的基礎上，發展[[華文獨中]]和發揮母語教育的優越性，並設立各個工作單位以負責不同工作：編纂統一課本、主辦統一考試、推動教師培訓與技職教育、學生升學輔導、學生活動、獎貸學金等。而行政業務由[[董總]]行政部負責，包括聘請職員，以執行和落實獨中工委會及各項工作。 |
獨中工委會共有39人，分別由[[董總]]、[[教總]]以及熱衷華文教育人士或其他組織機構組成，[[董總]]與[[教總]]各派出13人；其中熱衷華文教育人士或其他組織機構再委任13人為「委任委員」。 | 獨中工委會共有39人，分別由[[董總]]、[[教總]]以及熱衷華文教育人士或其他組織機構組成，[[董總]]與[[教總]]各派出13人；其中熱衷華文教育人士或其他組織機構再委任13人為「委任委員」。 | ||
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| − | 於1973年由[[董教總]]成立，為因應《1961年教育法令》，許多華文中學被迫改制為英語中學，拒絕改制的成為[[華文獨立中學]] | + | 於1973年由[[董教總]]成立，為因應《1961年教育法令》，許多華文中學被迫改制為英語中學，拒絕改制的成為[[華文獨立中學]]，並且得不到政府的教育津貼，致使華文教育在辦學歷程受到阻礙，陷入低潮。70年代由[[霹靂州]]開始發起了[[華文獨立中學復興運動]]，最終在1973年[[董教總]]召開的「全國發展華文獨立中學運動大會」中接受了《[[華文獨立中學建議書]]》，並成立了'''董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會'''。 |
==宗旨== | ==宗旨== | ||
#維護母語教育，發揚中華文化 | #維護母語教育，發揚中華文化 | ||
#維護與發展馬來西亞華文獨立中學 | #維護與發展馬來西亞華文獨立中學 | ||
| − | # | + | #在貫徹《[[華文獨立中學建議書]]》的基礎上，發揮母語教育的優越性 |
#籌募馬來西亞華文獨立中學發展基金 | #籌募馬來西亞華文獨立中學發展基金 | ||
於 2021年9月9日 (四) 16:41 的最新修訂
簡介
董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會，簡稱董教總華文獨中工委會或獨中工委會。主要工作內容是落實《華文獨立中學建議書》中提出的基礎上，發展華文獨中和發揮母語教育的優越性，並設立各個工作單位以負責不同工作：編纂統一課本、主辦統一考試、推動教師培訓與技職教育、學生升學輔導、學生活動、獎貸學金等。而行政業務由董總行政部負責，包括聘請職員，以執行和落實獨中工委會及各項工作。
獨中工委會共有39人，分別由董總、教總以及熱衷華文教育人士或其他組織機構組成，董總與教總各派出13人；其中熱衷華文教育人士或其他組織機構再委任13人為「委任委員」。
背景
於1973年由董教總成立，為因應《1961年教育法令》，許多華文中學被迫改制為英語中學，拒絕改制的成為華文獨立中學，並且得不到政府的教育津貼，致使華文教育在辦學歷程受到阻礙，陷入低潮。70年代由霹靂州開始發起了華文獨立中學復興運動，最終在1973年董教總召開的「全國發展華文獨立中學運動大會」中接受了《華文獨立中學建議書》，並成立了董教總全國發展華文獨立中學運動工作委員會。
宗旨
- 維護母語教育，發揚中華文化
- 維護與發展馬來西亞華文獨立中學
- 在貫徹《華文獨立中學建議書》的基礎上，發揮母語教育的優越性
- 籌募馬來西亞華文獨立中學發展基金
參考資源
- 董總：董教總華文獨中工委會簡介
- 國家教育研究院 雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網獨中工委會
