"林連玉" 修訂間的差異
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| − | + | [[林連玉]]（1901年-1985年），原名采居，又名皇敬。出生於中國福建的書香世家，把一生最精華的時間都獻給了[[馬來西亞華文教育]]，甚至為維護[[華教]]而與政府抗爭，最終被視為反動份子而褫奪教師權與公民權，是位為華教犧牲奉獻的鬥士，使[[馬來西亞]]成為東南亞唯一擁有完備華文教育體系的國家，大馬華人更尊稱其為「[[族魂]]」、「[[華教族魂]]」、「[[華教第一鬥士]]」、「[[馬來西亞華文教育之父]]」！ | |
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| + | 林連玉曾謂：「我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘」！晚年，雖因沒工作而生活困頓又疾病纏身，但還在積極為華教吶喊。1985年辭世時，大馬華人為感念其對華教的付出與貢獻，靈柩在萬人陪伴下，繞行了吉隆坡市區5公里，護送最後一程。 | ||
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| + | 大馬[[華教]]因有許多像林連玉這樣的奮鬥者，前仆後繼、努力不懈。如今，全馬除了擁有1千多所華文小學外，還有60多所堅持不改制為「[[國民型中學]]」的「[[獨立中學]]」(簡稱[[獨中]])。這些[[獨中]]在毫無政府經費補助的艱難環境下，堅持以華語為教學媒介語言，是[[馬來西亞華人]]推動華語教育、維護華人文化，得之不易的成果。 | ||
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| − | [https://llgcultural.com/ 林連玉基金] | + | *[https://llgcultural.com/ 林連玉基金] |
| − | [https://books.google.com.tw/books?id=8wXoCQAAQBAJ&pg=PA216&lpg=PA216&dq=%E6%9E%97%E7%9A%87%E6%95%AC+%E6%9E%97%E9%87%87%E5%B1%85&source=bl&ots=-ZlY15y6PJ&sig=ACfU3U3CrS2SO5W0DAsFM5bIyab99LIpjQ&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwin8OntgoHyAhUTwZQKHTbTAfgQ6AEwEHoECBYQAw#v=onepage&q=%E6%9E%97%E7%9A%87%E6%95%AC%20%E6%9E%97%E9%87%87%E5%B1%85&f=false 大馬華人與族群政治] | + | *[https://books.google.com.tw/books?id=8wXoCQAAQBAJ&pg=PA216&lpg=PA216&dq=%E6%9E%97%E7%9A%87%E6%95%AC+%E6%9E%97%E9%87%87%E5%B1%85&source=bl&ots=-ZlY15y6PJ&sig=ACfU3U3CrS2SO5W0DAsFM5bIyab99LIpjQ&hl=zh-TW&sa=X&ved=2ahUKEwin8OntgoHyAhUTwZQKHTbTAfgQ6AEwEHoECBYQAw#v=onepage&q=%E6%9E%97%E7%9A%87%E6%95%AC%20%E6%9E%97%E9%87%87%E5%B1%85&f=false 大馬華人與族群政治] |
於 2021年9月9日 (四) 15:42 的最新修訂
簡介
林連玉（1901年-1985年），原名采居，又名皇敬。出生於中國福建的書香世家，把一生最精華的時間都獻給了馬來西亞華文教育，甚至為維護華教而與政府抗爭，最終被視為反動份子而褫奪教師權與公民權，是位為華教犧牲奉獻的鬥士，使馬來西亞成為東南亞唯一擁有完備華文教育體系的國家，大馬華人更尊稱其為「族魂」、「華教族魂」、「華教第一鬥士」、「馬來西亞華文教育之父」！
林連玉曾謂：「我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘」！晚年，雖因沒工作而生活困頓又疾病纏身，但還在積極為華教吶喊。1985年辭世時，大馬華人為感念其對華教的付出與貢獻，靈柩在萬人陪伴下，繞行了吉隆坡市區5公里，護送最後一程。
大馬華教因有許多像林連玉這樣的奮鬥者，前仆後繼、努力不懈。如今，全馬除了擁有1千多所華文小學外，還有60多所堅持不改制為「國民型中學」的「獨立中學」(簡稱獨中)。這些獨中在毫無政府經費補助的艱難環境下，堅持以華語為教學媒介語言，是馬來西亞華人推動華語教育、維護華人文化，得之不易的成果。
生平
二戰前
1901年出生於中國福建省永春縣蓬壺鎮西昌。1924年以破紀錄的優異成績畢業於陳嘉庚先生所創辦的集美師範學校，並留在母校任教。 但因1927年中國國內受到「集美風潮」影響，加上情勢動盪不安，因此輾轉至印尼爪哇任教，卻因時常發表政治相關文章，引起當時在印度的荷蘭政府猜忌，幾年後便在1931年離開印尼，回到馬來西亞巴生共和學校任教，直至1934年到吉隆坡尊孔學校服務。
二戰後
二戰結束後，林連玉回到受到戰火波及的尊孔學校協助復校，於1951年通過申請成為馬來西亞聯合邦公民。1954年，擔任教總主席，時間長達8年。卻在1964年時因為一連串與政府的反抗行為被褫奪公權。到1985年過世前，都還是在背後替馬來西亞的華文教育付出，因此被尊稱為「族魂」。
